编者按：

完成脱贫攻坚任务，历史性地解决绝对贫困问题，是党的十八大以来，党中央领导全国各族人民取得的历史性胜利。通过开展对口工作，绍兴的干部群众在脱贫攻坚事业中贡献了智慧、付出了心血，在伟大的新时代，书写了具有绍兴辨识度的壮丽诗篇。

“绍兴史志”特推出“远山兰花开”专栏，邀请援派干部人才作为口述人，讲述在对口地区工作生活的精彩故事，记录他们的所见所思所感。

口述人名片

竺建江 2018年8月至2020年1月作为浙江省第九批援疆人才，挂职阿瓦提县第二中学副校长兼任阿瓦提县教育科学技术局思政办副主任，曾获“浙江省援疆先进个人”“浙江省优秀援疆教师”“阿克苏地区优秀共产党员”“阿瓦提县师德标兵”“阿瓦提县民族团结进步模范个人”等荣誉。

“功成不必在我，功成必定有我”。自2018年因援疆需要来到阿瓦提，我用自己的一腔热忱教书育人，并把“公益之心”也带到了阿瓦提县。我一直不忘初心使命，继续前行着。

学习，一直在路上

2018年5月，诸暨市教育局发出招募第九期援疆教师通知后，我内心就激动了起来。没有多想，我立刻填写好表格打印出来，回家交给了家人，想问问她们的态度，但一夜无话。第二天，夫人担忧地问我：“真的想去吗？那边不安全吧。”我很实在地说，“想去！安全不是问题，我相信中国！”后来我将材料交到中心学校校长处签字，领导都惊呆了；送到诸暨市教育局，领导也惊呆了，问我：“你为什么去新疆？你已经是中学高级教师，别人是去评职称的，你又不用……”我说：“学习呗！”他说：“我们都在这里学你，你倒好去新疆学习。”我笑了笑。其实我个人还有三个小小目标，想到新疆实地去证实与感受。一是感受“朝穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”；二是“站在中国最大内流河塔里木河边上看中国最大沙漠塔克拉玛干沙漠”；三是“到吐鲁番看坎儿井这一中国特有的智慧建造”。虽有两个名额，但报名的有四人，因为涉及评职称，我就承诺，体检淘汰就不去了，如果体检通过3人及以上，我也会自动退出，把机会让给他人。2018年6月初体检，我的身体素质很好。体检通过也恰好是2人。我是幸运者。

出发前，我曾经有一个小小的要求：我的一些荣誉和担任过什么职务，都不用说，就是一个普普通通老师，我只想从最基本的、最实在的一些方面去学习，去成长，去收获。

2018年5月至8月，我一直通过网络关注新疆，了解新疆，特别是关注我即将去工作的第二中学，所以早早地就对阿克苏地区、阿瓦提县和阿瓦提县第二中学有了一个十分清晰的概念，做到心中有数。

2018年8月，在浙江杭州、新疆阿克苏地区接受培训后，我终于到达第二中学，受到了热烈欢迎。约一星期后，与二中一位中层领导闲聊时，她惊讶地问我：“你才到二中，这么多二中学校的信息你是咋知道的，谁告诉你的？”我笑了笑：“没有人告诉我，我自己看出来的。”她说：“在这里待了七八年的老师，知道的信息都不一定比你多，比你全，比你准确。”她一边说，一边对我竖起了大拇指。之后，我们成了工作上的好同事、好帮手、好朋友。

我一碰到学生，就虚心向他们请教。学生们说：“您是老师，应该是我们向您学习才是。”我笑笑说：“有一个简单的理由，你们会同意的。”他们说：“老师你说说看。”“你们在新疆待得时间比我长，了解得比我多，感受比我全。”学生们于是笑了，点头了。这次对话一下子拉近了师生间的距离。他们一有机会就把知道的情况开心又自然地告诉我，包括新疆的风土人情、宗教信仰、天气特征，甚至沙尘暴，事无巨细。我也把浙江的情况告诉他们，并且欢迎他们到浙江来读高中，读大学。我们彼此真诚地学习，互相提高。现在他们已经上高中了，上大学了，我们还一直保持着联系。我的维吾尔名“买买提江”也是其中一个女孩子取的，我很喜欢。

在二中或其他学校，我总是想方设法地学习。我是同一批中唯一一个走过阿瓦提所有乡镇学校的援疆老师，也是唯一一个去过高中初中小学幼儿园的援疆老师。我还多次与同事们一起去家访，走过不同村落，了解不同风俗，走近学生家里，走进学生心里，改变或提升学生情况，共同走好未来之路。我一直与新疆阿克苏地区的同事们、学生们进行广泛有效的交流，以此提升我的思想政治水平和学习生活品质，践行“一次援疆，一生援疆”的情怀。我们不断互相学习着，前行着。这也是一种难忘的学习经历。我享受着。

宣讲，一直在进行

2019年3月18日，我代表浙江参加学校思想政治理论课教师座谈会，与习近平总书记面对面交流座谈，是浙江唯一一位受到总书记接见的初中老师。总书记说，办好政治理论课，就是要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。总书记对思政教师提出了新要求、对思政课改革提出了新要求，这让我感到肩上的担子沉甸甸的，责任重、压力大，更应砥砺前行！

回来后，我把学校思想政治理论课教师座谈会的会议精神在阿克苏地区教育局，绍兴援疆团队，阿瓦提县第二、第三、第四中学，阿瓦提鲁迅小学，阿瓦提县第四小学，阿瓦提县道德与法治老师会议，阿瓦提县新教师培训班，阿瓦提县“不忘初心，牢记使命”主题教育（书记校长）会，阿瓦提县名师工作室初中部等多所单位学校、多个层级，进行了20多场次思想政治专题报告讲座，广泛播撒大思政教育的种子，为培养好未来的接班人和建设者出力，反响强烈。

2019年12月，因教科局领导建议要求，我又进行党的十九届四中全会精神专题宣讲，原计划宣讲4场，后来效果较好，商量后增加到9场，覆盖整个阿瓦提县教育系统，效果显著。一位阿瓦提县新教师在听了我的报告后说：“如果20年前，竺老师是我的班主任老师的话，我一定会考上北京大学或清华大学！”

工作，一直在收获

2018年8月至2019年6月，我教七年级3个班的道德与法治。2019年8月至结束，我教八年级5个班的道德与法治。在教学上，我不断深化自己“苏格拉底式教学”的理念，在新疆很受孩子们欢迎。我的思政课教学中，不直接传授知识，而是采用对话、思辨的方式，循循善诱，启发学生树立正确的人生观和价值观。生动有趣的教学方式，也让我成为阿瓦提县二中老师们的偶像。作为绍兴市援疆工作的一项内容，每位援疆教师都需要对本土 教 师 进 行“传 帮 带”。我的徒弟们在课堂教学、班级管理、论文写作方面也获得了自治区级、阿瓦提县级等多项荣誉。我的徒弟赖良菊在提起我时满是钦佩：“无论在教学还是班级管理上，竺老师都很有一套。”在二中学校里，学生们只要一天没有见着我的人影，就会向同学、班主任老师、任课老师打听我的去向，我像个“麦田里的守望者”，守望着南疆的同事们、教师们、孩子们。

▲2023年12月，竺建江参加口述访谈

2019年6月，阿瓦提迎来了中考，按照规定，援疆老师休息，不用去学校。但我感觉，这是第一次在新疆见证他们的中考，很有可能也是最后一次。虽没有在九年级任课，但我与九年级学生有过许多接触交流，特别还有与4位男同学的君子协定，保证好好学习，认真考试。 我向领导们提出申请，允许我去第二中学。中考三天，我全程参与陪同，做流动监考，做工作人员，做学生思想工作等，受到学校领导和同事们的一致好评。

民族团结，一直在温暖

公益方面，在浙江、在诸暨，我一直在行动，爱心打动了社会各界人士，这份爱心被不断扩大。来到新疆，我把这份公益之心带到了阿瓦提。2018年10月，在多方寻找、多人帮助下，我找到了阿瓦提县第三中学的学生木尼热·玉散。

第一次见面是在期末考试期间，我发现她一天只吃一个馕加上白开水，感到很心疼，决定要帮助她。到2023年6月份，我多次送去衣服、牛奶等物品，通过微信和支付宝帮助资金（20多次近2万元），缓解了她学习和生活上的困难。如今我和木尼热·玉散一家成了一家人，她的父亲对我说：“你也是她的爸爸，她也是你的女儿”。木尼热·玉散一直认为她是“世界上最幸福的姑娘”。她初中毕业后，我和她的联系不断。她进入了阿克苏杭州高级中学后，我一直鼓励她好好学习，实现梦想。2021年7月，我在新疆阿瓦提参加活动，恰遇维吾尔族的重大节日——古尔邦节，我没有提前告诉她，专程去她家里，给了她一个大大的意外和惊喜。同时，微信向她转账500元，鼓励她好好学习。2022年高考成绩出来后她第一时间向我报喜了，填报高考志愿时，也全部选择了浙江的大学和专业，因为“老师在浙江”！被中国计量大学录取后，她也是第一时间告知我，让我幸福满满。因为疫情，第一学期她在新疆网络学习。2023年2月14日，她第一次离开新疆到达浙江，我就接她回家住，给她家的温暖，提前买好开学前的一切学习生活用品，为她的大学生活起好步。2月，她来东和学校向七年级学生讲述眼中的团结美丽安全新疆。5月劳动假期，我带她领略绍兴山水。6月我为她送上笔记本电脑作为生日礼物，实现她的小小又迫切的梦想。2023年的古尔邦节，我依然没忘这一节日，送上了特殊的祝福。如今，我们的故事仍在继续，我相信会越来越精彩，也越来越普通。

另外，2019年1月，我牵头在阿瓦提第二中学开展“点亮微心愿，助力微梦想”活动，向所有贫困学生收集“微心愿”，并帮助他们实现。2020年6月，我在阿瓦提县第一中学进行了“绍阿一家亲”帮扶活动，全校37个班级的222位少数民族学生在学习生活物质精神方面得到了帮助。2021年3月，我在阿瓦提县第二中学再次进行帮扶活动，受益学生30多人。当孩子们收到书籍、书包等礼物，微心愿得以实现时，那脸上浮现的笑容，我终生难忘。

回程，一直在感恩

有记者问我，如何评价援疆，我只说了两个字：感恩！记得2019年12月中下旬，那时，援疆老师都已经整理好行装，动作快的，行李已经到绍兴了。而我因为要组织参与全县中小学的演讲比赛，早出晚归，没有时间整理过任何东西。2020年1月1日凌晨，我专程送同事们去阿克苏机场。返程至阿瓦提县城时，恰好赶上刀郎广场举行的新年升旗仪式，幸运地成为了援疆教师中唯一一个参与升旗仪式的人。

援疆的一个重要任务是做好传帮带工作。我积极参加所在学校工作，发挥自己的专业特长，在政教、团委、少先队、党建、安全、宿舍管理、晨午检、学生问题、家校联系、同事工作等方面助力第二中学的发展，赢得同事们的肯定与鼓励，得到学生们的欢迎与拥戴。发挥自己所长，做好学校思政教育和学生思想教育工作。2019年4月我从一位普通援疆教师被学校提拔为阿瓦提县第二中学副校长，2019年7月教科局再次提拔我为阿瓦提县二中副校长兼任教科局思政办副主任。援疆结束后，我与我的徒弟们、同事们、同行们仍然保持联系。2022年7月，阿瓦提县教育考察团5位学校书记校长来诸暨时调整行程专程到东和乡中心学校，现场了解了小学校大成就的情况。2023年8月，在阿瓦提鲁迅中学（第七中学），向全县学校书记、校长、德育负责人、优秀班主任、思政骨干教师450多人进行宣讲。同时，我仍与阿瓦提其他学校保持着良好的联系，共同探讨与提升学校管理的经验和实践。

面对未来，我将努力做好工作，为继续打造一支带不走的教师队伍出力，做深做实做好“立德树人”文章，做新疆浙江两地教育文化的桥梁人，为建设浙江、建设新疆作出自己的一点贡献。回到浙江，新疆的同事们、学生们依然如故。我留下的爱心资金，将帮助他们继续美好生活。2020年5月，我对浙江省第十批全体援疆干部人才教师进行网络视频培训，稳人心，夯基石，拓思路，怀激情，反响很好。

绍兴市援疆指挥部向全体绍兴援疆干部人才、绍兴诸暨教体局向全市党员教师发文号召向我学习。2019年8月，时任绍兴市委副书记、市长盛阅春批示“向竺建江老师致敬”。我的点滴事迹也得到了媒体的广泛关注，引起很大反响。

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

2018年8月至2019年6月，我教七年级3个班的道德与法治。2019年8月至结束，我教八年级5个班的道德与法治。在教学上，我不断深化自己“苏格拉底式教学”的理念，在新疆很受孩子们欢迎。我的思政课教学中，不直接传授知识，而是采用对话、思辨的方式，循循善诱，启发学生树立正确的人生观和价值观。生动有趣的教学方式，也让我成为阿瓦提县二中老师们的偶像。作为绍兴市援疆工作的一项内容，每位援疆教师都需要对本土 教 师 进 行“传 帮 带”。我的徒弟们在课堂教学、班级管理、论文写作方面也获得了自治区级、阿瓦提县级等多项荣誉。我的徒弟赖良菊在提起我时满是钦佩：“无论在教学还是班级管理上，竺老师都很有一套。”在二中学校里，学生们只要一天没有见着我的人影，就会向同学、班主任老师、任课老师打听我的去向，我像个“麦田里的守望者”，守望着南疆的同事们、教师们、孩子们。